مبادئ التمثيل المسرحي حسب المنظر والمخرج المسرحي ستان سلافسكي

لكي يتم نضج طالب التمثيل ويصل إلى المستوى الفني الرفيع لابد من التزود بالثقافة النظرية بالإضافة إلى التطبيقات العملية.
[rtl]فكثيرا ما يحدث على المسرح أن يطابق الدور لممثل الذي يؤديه ولكن ذلك الأداء يظل أقل من المطلوب وإذا بحثنا عن السبب سيتضح لنا أن الممثل ليس في حالة تسمح له بالارتفاع إلى المستوى الفكري الذي تتطلبه المسرحية والشخصية التي يجسدها، وعلى الممثل الذي يريد أن يبدع شخصية تحمل مضمونا فكريا عميقا أن يكون على المستوى الفكري لتلك الشخصية.[/rtl]
[rtl]فالممثل الذي لا يبالي بالمواد النظرية من فلسفة وعلم جمال وعلم نفس وثقافة فنية واجتماعية وسياسية فإنه في الحقيقة يحد من إمكانياته الإبداعية.[/rtl]
[rtl]وعلى الممثل المسرحي أن يكون نموذجا يحتذى، ومعلما للجمهور لأن المنصة التي يقف عليها هي مدرسة للجمهور.[/rtl]
[rtl]ولابد للمثل أن يكون على اطلاع واسع على المذاهب والمدارس المسرحية، لذا فإن المواد النظرية ستساعده وتمده بذخيرة وافية ولكن في سير عملية الإعداد الفني لابد من منهج واضح يطبقه ليصل به إلى مرحلة النضوج.[/rtl]
[rtl]ويعتبر منهج ستانسلافسكي من انجح المناهج في إعداد الممثل لأنه يعتمد على وحدة الفعل النفسي والجسدي وعلى الكشف عن الهدف الأعلى للعرض المسرحي.[/rtl]
[rtl]وقد ظهر الكثير من المناهج التي حاولت أن تعطي صيغة جديدة إلا أنها لم تخرج عن نطاق منهج ستانسلافسكي. ومنهج ستانسلافسكي يتضمن البنود التالية:[/rtl]
[rtl]1ـ الفعل المسرحي.[/rtl]
[rtl]2ـ الخيال.[/rtl]
[rtl]3ـ تركيز الانتباه.[/rtl]
[rtl]4ـ الاسترخاء.[/rtl]
[rtl]5ـ الوحدات والأهداف.[/rtl]
[rtl]6ـ الإيمان والإحساس بالصدق.[/rtl]
[rtl]7ـ الذاكرة الانفعالية.[/rtl]
[rtl]8ـ الاتصال الوجداني بين الممثلين.[/rtl]
[rtl]9ـ التكيف.[/rtl]
[rtl]10ـ القوى المحركة الداخلية.[/rtl]
[rtl]11ـ خط الفعل المتصل.[/rtl]
[rtl]12ـ حالة الإبداع.[/rtl]
[rtl]13ـ الهدف الأعلى.[/rtl]
[rtl]14ـ العقل الباطن.[/rtl]

وسوف نتطرق الى شرح كل نقطة على حدة في دروس لاحقة

» نظرية التمثيل المسرحي: تأسيسها, مبادئها وتطبيقاتها العملية والبحثية
» هل يمكن تعلم التمثيل؟
» دراسة في الاخراج المسرحي (الجزء الاول)
» دراسة في الاخراج المسرحي ( الجزء الثاني )
» دراسة في الاخراج المسرحي ( الجزء الثالث )